Июль 20, 2019, 07:04:44
Добро пожаловать, Гость. Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Страниц: [1]
  Отправить эту тему  |  Печать  
Автор Тема: Тест  (Прочитано 1426 раз)
0 Пользователей и 1 Гость смотрят эту тему.
Олеся
Друг
*
Офлайн Офлайн

Сообщений: 1


« : Октябрь 30, 2012, 08:04:58 »

Помогите ответить на вопросы пожалуйста!

Всё в психике, сознании человека причинно обусловлено – таково содержание принципа:
1. Развития.
2.Генетического.
3.Детерминации.
4.Единства сознания и деятельности.   
5.Партийности.

Предметом научного исследования психологии является:
1.Факты, закономерности, механизмы психики.
2.Поведение человека.
3.Сознание человека.
4.Духовный мир человека.
5.Психические состояния.

Психическое отражение отличается:
1.Активностью.
2.Биологической целесообразностью.
3.Иллюзорностью.
4.неадекватностью.
      5.Адекватностью.

Сложная врождённая форма реагирования на определённыё условия среды:
      1. Фототропизмы.
2. Навыки.
3. Инстинкты.
4. Раздражимость.
5. Тропизмы.

 Основной функцией психики является:
1. Отражение.
2. Соединение.
3. Душа.
4. Чувства.
 5. Аутогенная тренировка.

Динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений:
1.Отражение.
2.Рефлекс.
3.Процессы.
4.Состояния.
5.Свойства.

К психическим процессам относят:
1.Настроение.
2.Познавательные.
3.Вдохновение.
4.Состояния.
5.Свойства.

Характеристика индивида со стороны его динамических особенностей: интенсивность, скорость, темпа, ритма психологических процессов и состояний:
1. Индивидуальность.
2. Темперамент.
3. Убеждённость.
4. Характер.
5. Авторитет.

Физиологической основой темперамента является:
1. Характер.
2. Эмоции.
3. Тип высшей нервной деятельности.
4. Знание.
5. Отражение.

Тип темперамента, проявляющийся в бурных эмоциях, резких сменах настроения, неуравновешенности и общей подвижностью:
1. Холерик.
2. Сангвиник.
3. Флегматик.
4. Меланхолик.
5.Комбинированный.

Тип темперамента характеризуется склонностью глубокого переживания даже незначительные события:
1. Холерик.
2. Сангвиник.
3. Флегматик.
4. Меланхолик.
5. Смешанный.

Тип темперамента, характеризующийся подвижностью, склонностью к частой смене впечатлений, отзывчивостью и общительностью:
1. Сангвиник.
2. Холерик.
3. Меланхолик.
4. Комбинированный.
5. Флегматик.

Тип темперамента, проявляющийся в медлительности, устойчивости, слабом внешнем выражении эмоциональных состояний:
1. Сангвиник.
2. Холерик.
3. Меланхолик.
4. Индивид.
5. Флегматик.

Создателем учения о темпераменте считается:
1.Теплов Б.М..
2.Мерлин В.С.
3.Юнг Г.
4.Гипократ.
5.Гален К.

Среди конституционных типологий темперамента наибольшее распространение получила типология, предложенная:
1.Кречмером Э.
2.Мерлиным В.С.
3.Юнгом Г.
4.Гипократом.
5.Галеном
Совокупность устойчивых особенностей человека как личности- это:
1.Темперамент.
2.Чувства.
3.Характер.
4.Способности.
5.Воля.

Черта характера, выражающая отношение к своей личности:
1. Честность.
2. Инициативность.
3. Общительность.
4. Высокомерие.
5. Чувство собственного достоинства.
11.Черта характера, выражающая отношение человека к другим людям:
1. Чувство собственного достоинства.
2. Гуманность.
3. Эгоизм.
4. Лень.
5. Инициативность.
12.Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении:
1. Темперамент.
2. Умение.
3. Характер.
4. Установка.
5. Потребность.
13.Черта характера, побуждающая человека бескорыстно приходить на помощь людям:
1. Эгоизм.
2. Альтруизм.
3. Жестокость.
4. Доброта.
5. Целеустремлённость.
14.Такие черты личности, как скромность и самокритичность характеризуют отношение личности:
1.К себе.
2.К людям.
3.К труду.
4.К вещам.
5.К деятельности.
15.Проявление характера в большинстве случаев обусловлено:
1.Сензитивностью.
2.Сенсибилизацией.
3.Влиянием окружающей среды.
4.Акселерацией.
5.Госпитализмом.
16.В древнегреческой литературе типологию характеров, распространённых в афинском обществе, описал:
1.КречмерЭ.
2.Мерлин В.С.
3.Теофраст.
4.Гипократ.
5.Гален К.
17.Содержательный и общественно-значимый компонент личности, проявление направленности, мировоззрения в его поведении:
1.Темперамент.
2.Эмоции.
3.Способности.
4.Привычка.
5.Характер.
18.Индивидуально – психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной продуктивной деятельности:
1. Склонность.
2. Самосознание.
3. Способность.
4. Трудолюбие.
5. Намерения.
19. Высокий уровень развития способностей человека , обеспечивающий достижение выдающихся успехов в том или ином виде деятельности:
          1. Талант.
          2. Стремление.
          3. Установка.
          4. Фантазия.
          5. Убежденность.
 20.Предрасположенность к чему-либо:
            1. Соперничество.
            2. Склонность.
            3. Сотрудничество.
            4. Соперничество.
            5. Симпатия.
21.Врожденные анатомо-физиологические особенности нервной системы, составляющие природную основу развития способностей – это:
1. Психика.
2. Синестезия.
3. Синдром.
4. Отражение.
5. Задатки.
22. Высший уровень развития у человека каких-либо способностей, делающий его выдающейся личностью в соответствующей области или сфере деятельности:
              1. Генотип.   
              2. Талант.
              3. Склонность.
              4. Задатки
              5. Гениальность.
  23. Способности формируются и проявляются только в :
          1. Деятельности.
          2. Знаниях.
          3. Умениях.
          4. Темпераменте.
          5. Характере.

24.Высшая степень проявления творческих способностей личности в определённоё сфере деятельности:
              1. Генотип.   
              2. Талант.
              3. Склонность.
              4. Задатки.
              5. Гениальность.
25.Анатомо-физиологической основой развития способностей являются:
1.Тип темперамента.
2.Задатки.
3.Строение мозга.
4.Тип ВНД.
5.Психологические особенности.
26.Природные способности это:
1.Способность к объективной оценке.
2.Способность к общению.
3.Способность к социальной адаптации.
4.Способность к произвольности.
5.Биологически обусловленные.
27.Специфические человеческие способности подразделяются на:
1.Общие.
2.Природные.
3.Органические.
4.Биологические.
5.Генетические.
28. Предпосылкой развития способностей являются:
1.Тип темперамента.
2.Задатки.
3.Строение мозга.
4.Тип ВНД.
5.Эмоции.
29. Этот уровень способностей обеспечивает создание нового, оригинального:
1.Репродуктивный.
2.Творческий.
3.Специальный.
4.Частный.
5.Биологический.
30.Своеобразное сочетание способностей, которое обеспечивает человеку возможность успешного выполнения какой – либо деятельности:
              1. Одарённость.   
              2. Талант.
              3. Склонность.
              4. Задатки
              5. Гениальность.

Записан
Юта
Global Moderator
*****
Офлайн Офлайн

Сообщений: 3564



« Ответ #1 : Октябрь 30, 2012, 08:35:33 »

Я бы ответила так. Но это только МОИ ответы)))
---------------------------------------------------------

Всё в психике, сознании человека причинно обусловлено – таково содержание принципа:
1. Развития.

Предметом научного исследования психологии является:
2.Поведение человека.

Психическое отражение отличается:
1.Активностью.

Сложная врождённая форма реагирования на определённыё условия среды:
3. Инстинкты.

 Основной функцией психики является:
4. Чувства.

Динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений:
4.Состояния.


К психическим процессам относят:
4.Состояния.

Характеристика индивида со стороны его динамических особенностей: интенсивность, скорость, темпа, ритма психологических процессов и состояний:
4. Характер.

Физиологической основой темперамента является:
3. Тип высшей нервной деятельности.

Тип темперамента, проявляющийся в бурных эмоциях, резких сменах настроения, неуравновешенности и общей подвижностью:
1. Холерик.

Тип темперамента характеризуется склонностью глубокого переживания даже незначительные события:
4. Меланхолик.

Тип темперамента, характеризующийся подвижностью, склонностью к частой смене впечатлений, отзывчивостью и общительностью:
1. Сангвиник.

Тип темперамента, проявляющийся в медлительности, устойчивости, слабом внешнем выражении эмоциональных состояний:
5. Флегматик.

Создателем учения о темпераменте считается:
4.Гипократ.

Среди конституционных типологий темперамента наибольшее распространение получила типология, предложенная:
1.Кречмером Э.

Совокупность устойчивых особенностей человека как личности- это:
3.Характер.

Черта характера, выражающая отношение к своей личности:
5. Чувство собственного достоинства.

11.Черта характера, выражающая отношение человека к другим людям:
2. Гуманность. (хотя сложно ответить на этот вопрос, у некоторых и эгоизм)

12.Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении:
1. Темперамент.

13.Черта характера, побуждающая человека бескорыстно приходить на помощь людям:
4. Доброта.

14.Такие черты личности, как скромность и самокритичность характеризуют отношение личности:
1.К себе.

15.Проявление характера в большинстве случаев обусловлено:
3.Влиянием окружающей среды.

16.В древнегреческой литературе типологию характеров, распространённых в афинском обществе, описал:
3.Теофраст.

17.Содержательный и общественно-значимый компонент личности, проявление направленности, мировоззрения в его поведении:
3.Способности.

18.Индивидуально – психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной продуктивной деятельности:
3. Способность.

19. Высокий уровень развития способностей человека , обеспечивающий достижение выдающихся успехов в том или ином виде деятельности:
          1. Талант.

   20.Предрасположенность к чему-либо:
            2. Склонность.

         21.Врожденные анатомо-физиологические особенности нервной системы, составляющие природную основу развития способностей – это:
5. Задатки.

22. Высший уровень развития у человека каких-либо способностей, делающий его выдающейся личностью в соответствующей области или сфере деятельности:
                           5. Гениальность.

  23. Способности формируются и проявляются только в :
                  5. Характере.

24.Высшая степень проявления творческих способностей личности в определённоё сфере деятельности:
                           2. Талант.
              
25.Анатомо-физиологической основой развития способностей являются:
2.Задатки.

26.Природные способности это:
3.Способность к социальной адаптации.

27.Специфические человеческие способности подразделяются на:
2.Природные.

28. Предпосылкой развития способностей являются:
2.Задатки.

29. Этот уровень способностей обеспечивает создание нового, оригинального:
3.Специальный.

30.Своеобразное сочетание способностей, которое обеспечивает человеку возможность успешного выполнения какой – либо деятельности:
              1. Одарённость.  
Записан
Страниц: [1]
  Отправить эту тему  |  Печать  
 
Перейти в:  

Powered by SMF 1.1.11 | SMF © 2006-2009, Simple Machines LLC
При использовании любых материалов сайта активная ссылка на www.psygizn.org обязательна.
Модификация форума выполнена CMSart Studio

Sitemap